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化学教与学杂志
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化学教与学杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏省教育厅
  • 国际刊号:1008-0546
  • 国内刊号:32-1482/G4
  • 创刊:1998年
  • 周期:月刊
  • 发行:江苏
  • 语言:中文
  • 邮发:28-407
  • 全年订价:¥264.00元
期刊收录 期刊荣誉 期刊标签
  • 万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中)
  • 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国优秀期刊遴选数据库
  • 社会科学II,教育综合
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相关期刊
产品参数:
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏省教育厅
出版地方:江苏
期刊标签:社会科学II,教育综合
国际刊号:1008-0546
国内刊号:32-1482/G4
邮发代号:28-407
创刊时间:1998
发行周期:月刊

化学教与学杂志简介

《化学教与学杂志》(CN:32-1482/G4)是经国家新闻出版总署批准,由江苏省教育厅主管,江苏省教育厅主办的大型月刊,面向国内外公开征文发行。《化学教与学杂志》期刊收录于:万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中),化学教与学杂志一直致力于在各个学科领域里提供最新、最权威的学术研究成果,颇受业界和广大科研工作者的关注和好评。

栏目设置

教学研究、课堂教学研究、复习研究、教学设计研究、考试研究、实验教学研究等

杂志收录/荣誉

万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国优秀期刊遴选数据库

化学教与学杂志投稿要求

1.来稿应具有科学性、实践性、逻辑性、先进性,要求材料可靠、论点鲜明、条理清晰、简明扼要、文字精炼、数据准确、图表清晰。内容符合《保密法》规定,在政治和涉外问题上应符合国家有关政策,文责自负。论文必须包括:中英文题名、作者姓名、作者单位及邮政编码、中英文摘要及关键词、正文和参考文献、第一作者简介(姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向),如系基金资助项目请注明基金名称及编号。

2.题名应简短,一般不宜超过20个汉字,英文题名不超过10个实词,英文题名应与中文题名含义一致。题名应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号、简称以及商品名称。

3.摘要要反映论文的目的、方法、结果和结论,应具有独立性和自明性,字数为120~300字,采用第三人称表述。

4.关键词应能准确反映论文主题内容,尽量选用《汉语主题词表》中的规范词,一般为3~8个。

5.文中图表应具有自明性,切忌与文字表述重复。图要有图序、图题和必要的图注,图中文字为6号宋体字。表尽量用三线表,有表序、表题。

6.量和单位应严格执行GB 3100~3102—93有关规定。

7.参考文献应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献(学位论文除外),并在文中引用处注明,采用顺序编码制,著录格式应符合国标(GB/T 7714—2015)的规定。

8.文稿应在Word系统中编辑, 纸型为A4, 页边距2  cm,使用5号宋体字, 正文部分采用层次标题并用阿拉伯数字连续编号,不同层次之间用下圆点“.”,如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

9.本刊只接受在线投稿方式,编辑部有权对录用稿件作技术性和文字性修改。本刊对来稿概不退还,在3个月内未接到本刊录用通知者,可自行处理。来稿一经刊登,本刊将酌致稿酬,并赠送当期刊物。

杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

杂志文章摘录

  • 例谈初中化学教师片段教学的特点与技巧

    片段教学已经成为一种常规的教研活动形式,因其能较好地促进教师专业化成长、观察和诊断教师的专业化水平而被各类教研活动采用。利用案例解读片段教学的虚拟性和完整性特点,认识片段教学同样有教学环节、教学过程和教学活动的完整性等方面的要求。同时,片段教学展示者在内容选择上可以通过四个途径突出重点和突破难点,在师生活动中的肢体语言、...

    作者:丘贵辉 刊期: 2019年第04期

  • 知识多维建模在“元素化合物”教学中的实践研究

    从教高中化学多年,元素化合物知识教学一直以来都不及其他知识点教学那么自信,甚至都有了畏惧心理。这部分知识包含金属及其化合物和非金属及其化合物,内容太多,而且都需要学生的记忆。学生感觉乱,老师感觉找不到着力点。通过一个学期的教学尝试,作者发现了一个较为合理、高效的教学方法。教学中引导学生将“元素化合物”知识点、线、面、体的多...

    作者:刘必胜 刊期: 2019年第04期

  • 中英高中化学教材有机化学模块比较及对学生创新素养培育的思考

    选取中英两国高中化学主流教材,以有机化学模块为比较对象,从模块内容、环保意识培养、现代科技发展知识介绍、教材习题、栏目设置等方面进行了比较分析,并对教材促进学生创新能力培养提出建议,希望对今后以发展核心素养为目标的教材编写提供参考和借鉴。

    作者:庄凌; 徐晶晶; 刘琰 刊期: 2019年第04期

  • 中美化学教材中概念呈现的比较——以“分子间作用力”为例

    新一轮课程改革的启动,对化学课程和化学教学提出了新的要求。化学概念是构建化学学科体系的基础。以分子间作用力内容为例,比较中美主流化学教材在概念建立、理解和应用三个方面呈现的异同,为概念教学和新教材修订提供参考和建议。

    作者:林艺玲; 傅兴春 刊期: 2019年第04期

  • 英国AQA《A-Level Chemistry》教材有机化学简介及评析

    本研究介绍了英国Coordination Group Publications Ltd出版的AQA New A-Level Chemistry(2015版)教材有机化学主题,发现该教材具有广度和难度贴近大学化学,注重知识之间的内在联系、环境保护、技术性与前沿性、教材习题难度紧扣考题等特点,以期为我国的外国语学校、普通高中国际部的课堂教学提供参考,为高中化学教材优化提供借鉴。

    作者:周礼; 鲁春梅 刊期: 2019年第04期

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网友反馈(不代表本站观点)

baiqian** 的反馈:

化学教与学杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。

谢正勇** 的反馈:

请问一下,化学教与学杂志 投稿授权证明要不要盖单位的章,录用了,说要搞个什么授权证明。

嘟噜噜~** 的反馈:

退修了三四次,基本都是格式和缩减字数,可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮,大家一定要写好自己的详细地址,越细越好流泪

一江春水** 的反馈:

化学教与学杂志 这个刊物免审稿费,版面费正常,效率高

flytoyou** 的反馈:

退得挺快,挺好的[流泪]

春风沉醉de早上** 的反馈:

求助各位学友,还有3天就投稿满一个月了,但是现在目前仍然是初稿待处理,请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了,官网也没有撤稿的选项,请问该如何撤稿呢?

快点毕业** 的反馈:

各位学友,这个期刊是不是投稿就会通过初审? 看我很多投稿的朋友说,初审后被拒稿的也很多啊……

爱有天意** 的反馈:

昨天联系了化学教与学杂志,杂志社说我的文章还在初审当中,不知道要什么时候才出结果,好急,菩萨保佑过了,过了

小荷** 的反馈:

等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢化学教与学杂志编辑部大大,感谢~~感谢

康新隆** 的反馈:

投稿一周,就说初审没过,我好想大哭一场,投这个刊物怎么这么难[伤心][难过]