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  • 简介《检验医学教育》于1994年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。来稿须知Ⅰ、关键词应具有代表性、专指性、规范性和可检索性,一般为4~8个。Ⅱ、论文应列出全部作者的姓名、职称、学历、工作单位名称及其所在省市名和邮政编码,需注明电话、电子信箱、通信地址等有效联系方式。Ⅲ、任何投稿都会在收到投稿之日起一个月内回复录用情况,请勿在审稿期......

  • 来稿须知 一、投稿方式 请登陆《教育研究与实验》期刊官网进入“作者投稿系统”投稿,并实时查询稿件进度。本刊不再接受电子邮箱投稿和纸质稿邮寄投稿。投稿过程中如有任何疑问可联系编辑部。  二、稿件规范 1.篇名:一般不超过20字,必要时可加副标题。 2.作者署名:请提供真实姓名,文末可附作者简介(工作单位、职称、学位、主要研究方向)。&nbs......

  • 《家庭与家教》于2001年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。《家庭与家教》主要面向广大中小学生的家长和老师,宗旨是传授科学的家教理念,关注家教热点,指点家教迷律,做孩子家长的好参谋,成为沟通学生与家长,家庭与学校的桥梁。来稿须知Ⅰ、中文摘要一般在400字以内,英文摘要在300个实词左右。Ⅱ、参考文献:按引文在文章中出现顺序,用[]......

  • 来稿须知1.文章标题:一般不超过20个汉字,必要时加副标题,并译成英文。2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文,切忌写成背景交代或“中心思想”......

  • 来稿须知1.来稿要求论点明确、逻辑严密、文字精炼,论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。2.摘要应写成报道性文摘,涵括目的、方法、结果、结论4方面内容(字符在100字......

  • 简介《继续教育》杂志(CN:11-3315/G4)内容丰富、思想健康,1987年创刊,目前以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。主要栏目:本刊特稿、特别策划、理论纵横、观察思考、科技与教育、探索与实践、军事人才培养、他山之石。发文方向本刊特稿、特别策划、理论纵横、军事人才培养、观察思考、它山之石来稿须知①本刊奉行“学术抄袭一票否决”,请作者特别注意注释规范。②来稿应附上中......

  • 简介《教学与管理·小学版》创刊于1984年,经国家新闻出版总署批准,由山西省教育厅主管,太原师范学院主办,面向国内外公开发行的教育类学术期刊。本刊坚持四项基本原则,以宣传党的教育方针、促进教育事业发展为己任,以研究学校管理理论和教学理论、深化管理和教学改革为重点,竭诚为我国基础教育的发展服务。所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。本刊坚持四项基本原则,以宣传党的......

  • 简介《教育与装备研究》创刊于1984年,CN刊号:10-1415/G4,由教育部教育装备研究与发展中心主办,中华人民共和国教育部主管的教育类学术期刊,创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:卷首语、政策聚焦、理论探析、环境建构、实验教学、课程教法、技术应用、管理评估。来稿须知(1)作者简介包括:姓名、性别、工作单位、工作单位二级部门、职务、职称等,置于文章首页页脚。(2)引文出自于同一资......

  • 简介《家庭教育研究》杂志在全国影响力巨大,创刊于1985年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:研究报告、文献综述、简报、专题研究等。《家庭教育研究》主要刊登优秀教育教学论文,传播教育新理念,加强学术交流,倡导服务创新,推动教育事业发展。来稿须知(1)正文中的引文,依次将顺序号和页码上标右上角,顺序号使用中括号,页码使用圆括号。(2)来稿请附上作者简介,包括作者真......

  • 简介《教育视界》创刊于2015年,CN刊号:32-1848/G4,由江苏凤凰教育出版社有限公司主办,江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管的教育类学术期刊,创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:深度解读、教材研究、教法例谈、点课问计、金点子、活力人物、显身手、教苑拔萃、思得失、故事会、好题目、编后语。《教育视界》分为“智慧管理版”和“智慧教学版”、其中——“智慧管理版”以教育行政干部、中小学......

  • 来稿须知[1].要求文章必须为原创,稿件一律以word文档稿件为准。[2].观点明确、表述清楚、资料准确、文字流畅、注释完整,文责自负。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。[3].内容应符合刊物的专业,需具备科学性、可读性、创新性,论点明确、论据充分,语言表述准确。[4].来稿请附带作者的真实姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码、联系电话及电子信箱等相关资料。[5].来稿......

  • 尊敬的作者:《基础教育参考》是中华人民共和国教育部主管,教育部教育管理信息中心主办的面向全国发行的国家级学术期刊。为进一步传播高质量教育研究成果,服务新时代基础教育高质量发展,2023年,我刊全面改版升级。本刊以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大精神,围绕全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,聚焦教育、科技、人才强国目标建设,立足中国实际需求、关注国外教育动向,力......

  • 简介《教育经济评论》杂志(CN:10-1410/G4)内容丰富、思想健康,自2016年创刊起,以双月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。发文方向教育经济笔谈、教育与经济发展、教育财政、教育与劳动力市场、教育成本与效率来稿须知①稿件文责自负,对因抄袭、涉密等侵犯他人版权或其他权利的,本刊不承担连带责任。②编号应顶格书写。有标题时,在编号后空一字再写标题,另起一行写具体内容。无......

  • 一、稿件要求1.稿件须为学术论文,选题应具有问题意识,有的放矢;内容要具有科学性、实用性;论点要正确,结构要合理,论证要充分,数据和资料要可靠,文字表达要精练准确,字数不少于5000字。本刊目前设置栏目有理论探讨、基础教育、职业教育、高等教育、思政与课程思政、教育管理、教师发展、比较教育等。来稿包括标题、作者信息、基金项目、摘要、关键词、正文和参考文献等部分。2.稿件要具有原创性,不得以任何方式抄......

  • 简介《教育学术月刊杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1984年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:36-1301/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。《教育学术月刊杂志》主要读者对象是大中小学骨干教师、教育科研人员及教育专业研究生。栏目设置理论研究 政策与管理 教师与学生发展 课程与教学 专题·影子教育研究&nb......

  • 一、来稿要求   (一)来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。(二)论文摘要尽量写成......

  • 简介《教育科学研究》杂志(CN:11-4573/D)内容丰富、思想健康,自1990年创刊起,以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。发文方向理论探索、发展研究、管理与评价、课程与教学、德育与心理、学校科研、科研方法来稿须知①来稿应符合保密规定,文责自负,请勿一稿两投或多投。②文中各级标题一律按国家标准采用以下形式。一级标题形如一、二、三……排序;二级标题形如(一)、(二)、......

  • 来稿须知1.征稿范围本刊刊登具有创新性、高水平、有重要意义的原始性研究学术论文以及反映学科最新发展状况的文献综述和信息性文章。来稿应观点明确,论据充分、数据可靠,层次分明,文理通顺。2.投稿要求和注意事项(1) 文题、作者姓名、作者单位及所在城市和邮编、摘要、关键词均需中英文对照。论文如果获得有关研究基金或课题资助,需提供基金名称及编号(亦需中英文对照)、并提供第一作者的姓名、性别、......

  • 投稿须知1、本刊要求研究论文必须有创新性,内容充实完整;研究快报必须含有首创性成果;研究简报着重要求创新性;文献综述应由该领域内知名专家结合本人近年研究成果完成,要求有较强的前瞻性和指导性。2、我刊严禁一稿两投,重复内容多次投稿(包括将以不同文种分别投稿)以及抄袭他人论文等现象。一旦发现有上述情况,该作者的稿件将被作退稿处理,同时通知所在单位严肃处理,并向材料领域兄弟期刊通报。我刊将拒绝发表联系作......

  • 简介《教育评论杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1985年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:35-1015/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。栏目设置学术论坛 教科研 马克思主义与思政 教师发展 德育与心理 评价 外国教育 管理 青年博士论坛 教育史苑&nbs......